一、作文《相约2024年》300字
2024年的聚会
来是我的“多功能布谷鸟”在叫，只见它扑扇着翅膀，用动听的声音说:
“我的主人，请早点起床，今天是2024年9月10日，你说9点要去看
望老师的，快起来。”这只“布谷鸟”是我在2017年奥力卡国际博览
会上获得金杯参赛作品，它既能够提醒人们要做什么事，又可以及时预
告天气情况，还可以做电话索引……我从水晶液面床上爬起来，机器人
维尼已为我准备了美味的早餐，在“世界电子地球索引”上查出来李
老师在月球上，在气垫轨道上如箭一般地向前飞驶，我坐在艇上心想：
李老师现在一定是位白发苍苍的老奶奶了，她一定不会认出我的……想
着想着飞艇停了下来，我下了飞艇，来到月球居民新楼666幢888号。
到了门口，在磁卡检索箱上放进了自己的名片，顿时《欢迎曲》传
了出来。接着，一位满脸笑容的妇女走了出来，这妇女一头青丝，面色
红润，一双会说话的眼睛……这不是李老师吗？不，她没那么年青，我
只好问：“请问，李老师住在这儿吗？”这时对方朝我打量了一番，接着
又喊出我得名字：“刘晨，我就是你的李老师啊！”“啊！李老师，你就
是李老师？还是那么年轻漂亮！老师，你保养的真好！”“我这几年一
直在用‘不老素’。”“噢！‘不老素’，听说它有延年益寿的作用，怪不得
老师又‘返老还童’了。”听说研制不老素的潘晨辉也来了，我迫不及待
地进了客厅一看，许多以前的同学都来了。大家互相问候
了一阵后，老师让我们谈谈这些年来的成就，潘晨辉先被
推上台她鞠了个躬，然后说：“我发明的‘不老素’获得
2020年的诺贝尔发明奖，这与小学老师的教育是分不开的。”
没想到平常羞羞答答的潘晨辉变得那么大胆，真是佩服！
田书杭自告奋勇地向大家汇报他的海底公司仅用了一个月
的时间就打通了北京到台湾的隧道的事。“谁又来了？”
“是张洪广！”“各位……我来晚了。”张洪广还
是那么幽默，而且懒的坏习惯依旧存在，不过，他强壮的体魄在奥运会上为中国赢得了一枚宝贵的金牌。接着当了数学家的宫晓萌，当了体育教练的楚慧颖……都一一向大家介绍了自己毕业以后的经历。最后老师感慨万千地说:“从2005年到现在，一晃20年过
去了，你们从不懂事的孩子变成国家的
栋梁之才，现在中国进入了先进国家行
列，再过五六十年祖国该又是什么样呢?
我们开始热烈讨论起来……
二、世界华人作文大赛2024主题是什么
世界华人作文大赛2024主题是：中华文明具有突出的和平性。
一，世界华人学生作文大赛全球征文
家长朋友们，又一次展现海外华裔儿童精神风貌和中文素养的作文比赛来了，这次比赛规模庞大，世界各地华校和华裔社团组织参加，另外一个吸引人的地方就是获特等奖和一等奖的海外华人学生在符合参营年龄的条件下；
将受邀参加2024年中国侨联“寻根之旅”或“亲情中华”作文大赛专题夏令营，这次由中国侨联、全国台联、人民日报海外版、《快乐作文》杂志共同主办的世界华人学生作文大赛已经拉开帷幕，12月10日结束征稿，不到两个月的时间，大家抓紧时间。
二，参赛年龄
18周岁及以下华裔青少年学生。
三，大赛主题
本次大赛为非命题作文，作文要求思想健康、内容充实、感情真挚。体裁、题材不限，选好角度，明确文体，题目自拟，可参考以下主题，不要套作，不要抄袭。
1，主题一
中华文明具有突出的和平性。和平、和睦、和谐是中华文明五千多年来一直传承的理念，主张以道德秩序构造一个群己合一的世界，在人己关系中以他人为重。倡导交通成和，反对隔绝闭塞；倡导共生并进，反对强人从己；倡导保合太和，反对丛林法则。
请结合与自己听过的中华历史故事，谈谈对中华文明的和平性的认识。
2，主题二
传统节日包含了民族精神与情感的积淀，携带着民族发展历史进程的印记，是优秀传统文化的重要元素，通过各种形式，跨越国界，传递着民族文化情感。中国传统节日在跨文化交流的过程中，融入当地、进入寻常百姓家，成为连接中外的纽带和桥梁。
请结合自己在海外的经历，谈谈中国传统节日如何促进文化交流。
3，主题三
在各国前途命运紧密相连的今天，不同文明包容共存、交流互鉴，在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明百花园中具有不可替代的作用。我们要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。
请给与自己不在同一个国家或地区的青少年（可以是虚构人物）写一封信，谈谈你对世界的看法以及你最想和对方说的话。
三、冲突、交流、相遇之道|题解2024年全国甲卷高考作文
冲突、交流、相遇之道——2024年全国甲卷高考作文题解2024年全国甲卷高考作文聚焦“与他人相处”，围绕“冲突”“交流”“相遇”三个关键词展开，引导考生思考坦诚交流在化解冲突、实现真正相遇中的重要意义。
冲突：多元层面的普遍存在冲突并非仅局限于人与人之间因观点不一致、交流语气不平和等产生的矛盾。它具有多元性和普遍性，广泛存在于不同层面。
人与自身的冲突：即便不与他人交流，个体也会面临自身内部的冲突。例如，在日常生活选择中，面对“今天吃面还是吃饭”“假期去北京还是上海玩”等抉择时，内心会产生不同想法的碰撞。在思想层面，对于时间本质是连续还是分离的思考，也会引发自我认知的冲突。这种冲突源于个体内部不同需求、观念和思考的交织。人与物的冲突：以人工智能为例，人类一方面享受着人工智能带来的便利，如智能语音助手、自动化生产等提高了生活和工作的效率；另一方面，又担忧人工智能会替代人类工作，甚至超越人类智能，对人类的生存和发展构成威胁。这种对人工智能既欢迎又恐惧的心理，体现了人与物之间的冲突。物与物的冲突：在商品交换领域，物与物之间也存在冲突。不同商品在价值、供求关系等方面存在差异，这些差异会导致商品交换过程中的矛盾和博弈。虽然物与物的冲突不直接涉及人，但反映了社会经济关系中潜在的冲突因素。冲突的普遍性与矛盾的普遍性：从马克思主义政治经济学的角度看，价值表现为人与人之间的关系，使用价值表现为人与物之间的关系，交换价值表现为物与物之间的关系。冲突不仅存在于人与人之间，还反映在实际的社会关系中，这体现了矛盾的普遍性。冲突无处不在，它是社会发展和个体成长过程中不可避免的现象。
交流：突破时空的多元形式交流主要是人与人的互动，但随着时代发展，其形式和范围不断拓展，突破了时间和空间的限制。
突破空间限制的交流：互联网的普及使交流不再受地域束缚。人们可以通过手机、电脑等设备，与世界上不同国家、不同地区的人进行实时沟通。社交媒体平台、在线会议工具等，为人们提供了便捷的交流渠道，让信息能够迅速传播和共享。例如，跨国企业可以通过视频会议进行远程协作，不同国家的学者可以通过学术交流平台分享研究成果。突破时间限制的交流：书籍、信息、数据等的沉淀，让人们能够跨越时间与过去的人进行交流。虽然古人无法对现代人做出回应，但通过阅读他们的著作、研究他们的思想，我们可以了解他们的观点和经历，实现与他们的精神对话。例如，阅读孔子的《论语》，我们可以感受到他的教育理念和道德观念；研究牛顿的著作，我们可以了解他在物理学领域的贡献。交流对解决冲突的作用：这些突破时空限制的交流形式，为解决冲突提供了新的途径。通过广泛的信息交流和思想碰撞，人们可以更好地理解不同的观点和文化，减少因信息不对称和误解而产生的冲突。同时，交流也可以促进合作和创新，共同应对全球性的挑战和问题。相遇：心灵层面的深度契合题目中强调的“真正的相遇”，并非简单的空间相遇或表面交流，而是心灵层面的深度契合。
相遇的多元理解：相遇可以理解为感通或照见，它超越了物理意义上的接触。在互联网时代，人们可以通过网络找到志同道合的朋友，彼此理解、相互支持，这是一种心灵的相遇。通过阅读古典书籍，与康德、孔子等伟大思想家进行跨越时空的对话，也是与古人心灵的相遇。此外，在中国文化中，“天人合一”的理念也涉及到人与天的相遇问题，即人与自然、宇宙的和谐统一。坦诚交流与真正相遇的关系：坦诚交流是实现真正相遇的关键。不坦诚的交流会导致双方无法完全理解对方，难以建立深层次的信任和共鸣。坦诚交流要求我们真实地表达自己的想法和感受，同时也尊重对方的观点和立场。在交流过程中，我们不仅要关注对方已经表达的内容，还要尝试理解其背后隐藏的价值观、意识形态和立场等因素。只有当双方能够理解彼此已表达和想要表达的内容时，才能实现真正的相遇。相遇的意义与价值：真正的相遇能够促进个体之间的相互学习和改进。通过与不同的人交流和相遇，我们可以拓宽自己的视野，丰富自己的知识和经验。同时，相遇也有助于化解自己与自己的冲突。在与他人的交流中，我们可以发现自己的不足之处，从而调整自己的思维方式和行为模式，实现自我成长和提升。此外，在实践层面，坦诚交流能够统一思想，使大家朝着共同的目标努力，提高团队的凝聚力和执行力。2024年全国甲卷高考作文以“冲突”“交流”“相遇”为核心，引导考生深入思考人际交往中的本质问题。理解这三个关键词的内涵和相互关系，有助于我们更好地应对生活中的各种挑战，实现人与人之间的和谐共处和共同发展。
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