足球的历史简介

简介:足球起源于中国,古时叫蹴鞠,现代足球起源于英国。

足球的起源和发展历史(足球的起源和发展历史简介)

1、中国古代战国时期的齐国,当时把足球名为“蹴鞠”,汉代蹴鞠是训练士兵的手段,制定了较为完备的体制。

如专门设置了球场,规定为东西方向的长方形,两端各设六个对称的“鞠域”,也称“鞠室”,各由一人把守。

场地四周设有围墙。

比赛分为两队,互有攻守,以踢进对方鞠室的次数决定胜负。

2、在中世纪的英国,足球以成为许多年轻人所热衷的一项活动。

他们在狭窄的街道上追逐皮球,经常将皮球踢到街边人家的窗子上。

于是英国国王不得不下令禁止踢足球。

从12世纪到16世纪,英国国王先后四次发布过“足球禁令”。

不过,由于足球运动的特殊魅力,禁令也未能使它夭折。

3、1857年,在英国设菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部。

1863年,在英国又成立了第一个足球协会。

从此,有组织的、在一定规则约束下的足球运动开始从英国传遍欧洲,传遍世界。

扩展资料:

中国发展

2014年11月24日,国务院召开全国青少年校园足球工作电视电话会议,中央政治局委员、国务院副总理***在会议上对校园足球作出重要指示,而教育部将主导校园足球,并推出一系列措施推动校园足球进入升级版。

议上,教育部部长袁贵仁表示,将完善政策,形成校园足球激励机制;把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录,形成档案,供上一层学校招生参考。

同时,足球也将纳入学校体育课程教学体系,作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会。

教育部的目标是力争到2017年在全国扶持建设2万所左右中小学校足球特色学校和200个高校高水平足球队,并形成区域特色,拟建设30个左右校园足球试点区县。

此外,按照全国校园足球竞赛方案,组织开展小学、初中、高中、大学四级联赛。

据了解,足球还将纳入体育教师“国培计划”,计划在2015年全国初步培训6000名校园足球师资。

2014年11月26日电教育部部长袁贵仁26日在全国青少年校园足球工作电视电话会议上表示,将完善政策,形成校园足球激励机制。

把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录,形成档案,供上一层学校招生参考。

足球的历史简介 足球的起源和发展历史

1、古代蹴鞠足球运动是一项古老的体育活动,源远流长。最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”,后来经过了***人传到欧洲,发展成现代足球。

2、在中世纪的英国,足球以成为许多年轻人所热衷的一项活动。他们在狭窄的街道上追逐皮球,经常将皮球踢到街边人家的窗子上。于是英国国王不得不下令禁止踢足球。从12世纪到16世纪,英国国王先后四次发布过“足球禁令”。不过,由于足球运动的特殊魅力,禁令也未能使它夭折。

3、1835年,在英国设菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部。1863年,在英国又成立了第一个足球协会。从此,有组织的、在一定规则约束下的足球运动开始从英国传遍欧洲,传遍世界。

4、在19世纪末,足球运动在西欧国家已相当普及。在1896年第一届奥运会上,就将足球列为比赛项目之一,结果丹麦队以9:0战胜希腊队,成为奥运会足球比赛的第一个冠军。

足球的起源和发展历史简述足球的起源和发展历史

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1、古代蹴鞠足球运动是一项古老的体育活动,源远流长。

2、最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”,后来经过***人传到欧洲,发展成现代足球。

3、在中世纪的英国,足球以成为许多年轻人所热衷的一项活动。

4、他们在狭窄的街道上追逐皮球,经常将皮球踢到街边人家的窗子上。

5、于是英国国王不得不下令禁止踢足球。

6、从12世纪到16世纪,英国国王先后四次发布过“足球禁令”。

7、不过,由于足球运动的特殊魅力,禁令也未能使它夭折。

8、1835年,在英国设菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部。

9、1863年,在英国又成立了第一个足球协会。

10、从此,有组织的、在一定规则约束下的足球运动开始从英国传遍欧洲,传遍世界。

11、在19世纪末,足球运动在西欧国家已相当普及。

12、在1896年第一届奥运会上,就将足球列为比赛项目之一,结果丹麦队以9:0战胜希腊队,成为奥运会足球比赛的第一个冠军。

13、拓展资料:足球,有“世界第一运动”的美誉,是全球体育界最具影响力的单项体育运动,古代足球起源于中国,现代足球起源于英国。

14、现代标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员,共11人,在长方形的草地球场上对抗、进攻。

15、现代足球起源地是在英国。

16、传说在11世纪,英格兰与丹麦之间有过一场战争,战争结束后,英国人在清理战争废墟时发现一个丹麦入侵者的头骨,出于愤恨,他们便用脚去踢这个头骨,一群小孩见了便也来踢,不过他们发现头骨踢起来脚痛,于是用牛膀胱吹气来代替它,这就是现代足球的诞生。

17、参考:百度百科“足球”。

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