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5除以4=几分之10=20分之几
5除以4=8分之10=20分之25
我们可以统一以分数的形式看，5除以4，也就是4分之5。
对于分子5和10相比，分子扩大了2倍，为了保持结果不变，我们需要把分母也扩大2倍，4扩大两倍就是4*2=8，所以4分之5=8分之10。
同理，对于分母4和20相比，分母扩大了5倍，为了保持结果不变，我们需要把分子也扩大5倍，就是5*5=25，所以4分之5=20分之25。
所以5除以4=8分之10=20分之25。
扩展资料
分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。
分数的基本性质是约分和通分的理论依据。
通分：根据分数的基本性质，把几个异分母分数化成与原来分数相等的同分母的分数的过程，叫做通分。利用通分可以解决分数大小比较和分数加减计算问题。
约分：是分式约分，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫约分。
利用约分可以化简分数，当直接约分有困难时，可以将分子分母分解质因数后约分。
47X5X4怎样简便
1768÷8的简便计算怎样简便?
1768÷8
=442x4/2x4
=442/2
=221
定律
乘法分配律
简便计算中最常用的方法是乘法分配律。乘法分配律指的是ax(b+c)=axb+axc其中a,b,c是任意实数。相反的，axb+axc=ax(b+c)叫做乘法分配律的逆运用（也叫提取公约数），尤其是a与b互为补数时，这种方法更有用。也有时用到了加法结合律，比如a+b+c，b和c互为补数，就可以把b和c结合起来，再与a相乘。如将上式中的+变为x，运用乘法结合律也可简便计算
乘法结合律
乘法结合律也是做简便运算的一种方法，用字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，它的定义（方法）是：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘；或先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变。它可以改变乘法运算当中的运算顺序，在日常生活中乘法结合律运用的不是很多，主要是在一些较复杂的运算中起到简便的作用。
乘法交换律
乘法交换律用于调换各个数的位置：a×b=b×a
加法交换律
加法交换律用于调换各个数的位置：a+b=b+a
加法结合律
（a+b）+c=a+（b+c）
25x24x5的简便运算
25×24×5
=25×120
=25×（100+20）
=2500+500
=3000
知识拓展计算是数学中的重要内容之一，也是学生学习数学和其它学科的重要基础。简便计算在小学计算题中占有相当一部分，也是学生容易混淆易错的知识点。
在教材改版前，计算时题目会明确要求用简便方法计算，有些题不能一眼看出来，学生可能会挖空心思想着找简便方法；教材改版后，是把简便计算融入计算题中，要求能用简便计算的用简便方法计算，这给学生提出一个新的考验，有些题一眼看不出能用简便方法计算，学生没用简便方法计算，即便得数是正确的，老师也会给你打错。
以下是小学阶段需要掌握的几种运算定律的简便运算：
一、加法结合律：
三个数相加，先把前两个数相加，再和第三个数相加，或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，和不变。用字母表示：（a+b)+c=a+(b+c)
二、加法交换律：
两个数相加，交换加数的位置，和不变。用字母表示：a+b+c=a+c+b
整数：42+36+58观察这道题，你会发现42与58能够凑成整百，按照运算顺序，应该先计算42和36，所以可以把58和36交换，或者把42和36交换，可以写成42+58+36或36+（42+58）
三、乘法结合律：
三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变。用字母表示（a×b)×c=a×(b×c)
整数：47×25×4在乘法当中25和4是好朋友，125和8是好朋友，它们结合在一起相乘的积是整数，所以在乘法当中，只要看到25和125就要联想到4和8。可以写成47×（25×4）
四、乘法交换律:
两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。用字母表示：a×b=b×a
整数：25×37×4因为4和25结合相乘得整百数，所以可以把37和4交换，或者把25和37交换，可以写成25×4×37或者37×（25×4）
五、乘法分配律：
两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变。用字母表示a×(b+c)=ab+ac
乘法分配律虽然就这一个定律，但它的变化非常多，所有的变形都离不开a×(b+c)=ab+ac这样一个根本，理解并掌握它的变化很重要。
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